Συνεργατική συναρμολόγηση (Jigsaw)
Τι είναι η μέθοδος Jigsaw
Η στρατηγική αυτή ανήκει στις συνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας και εμπλέκει δύο τύπους ομάδων-μαθητών:
α) την αρχική ομάδα, τα μέλη της οποίας αναλαμβάνουν να εξειδικευθούν σε ένα τομέα του συνολικού μαθησιακού αντικειμένου και
β) την εξειδικευμένη ομάδα, που αποτελείται από τους μαθητές των αρχικών ομάδων που έχουν αναλάβει εξειδίκευση στον ίδιο τομέα.
Προσφέρεται για αποτελεσματική διδασκαλία μαθησιακού υλικού με διατήρηση σε υψηλό επίπεδο της προσωπικής υπευθυνότητας κάθε μαθητή.
Στάδια Εφαρμογής
Η εφαρμογή της στρατηγικής jigsaw γίνεται σε τέσσερα στάδια:
1. ανάθεση εξειδίκευσης σε διαφορετικές πτυχές του υλικού
2. σχηματισμός ομάδων ειδικών από τους μαθητές με τον ίδιο ρόλο,
3. συζήτηση και καταιγισμός ιδεών στα πλαίσια των ομάδων ειδικών για το πώς θα παρουσιάσουν την εξειδικευμένη γνώση στις αρχικές τους ομάδες και
4. επιστροφή στις αρχικές ομάδες και παρουσίαση της εξειδικευμένης γνώσης από τους ειδικούς.
Εφαρμογή
Η στρατηγική αυτή μπορεί να βρει εφαρμογή στην συγκέντρωση πηγών και υλικού από βιβλιοθήκες πάνω σε ένα πολύπτυχο θέμα. Είναι χρήσιμο ο εκπαιδευτικός να δίνει στις ομάδες ειδικών ένα πλαίσιο έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών, ώστε οι ομάδες αυτές να καταλήγουν στα ίδια περίπου αποτελέσματα.
Αξιολόγηση
Οι ομάδες μπορούν να αξιολογηθούν τόσο από τη συνολική παρουσίαση, όσο και από την ατομική επίδοση των μελών τους. Αλλά και τα ίδια τα μέλη των ομάδων μπορούν να διαπιστώσουν αν επιτεύχθηκαν στόχοι, όπως η ενεργητική ακρόαση, η διατύπωση διευκρινιστικών ερωτήσεων, η υποστήριξη στα πλαίσια των ομάδων κλπ.
Δικτυογραφία
! Στο ppt που ακολουθεί θα βρείτε: 1. Oρισμό, 2. Eφαρμογή, 3. Εργαλεία για υλοποίηση της μεθόδου και 4. Πρόσθετη παιδαγωγική αξία.
Η στρατηγική αυτή ανήκει στις συνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας και εμπλέκει δύο τύπους ομάδων-μαθητών:
α) την αρχική ομάδα, τα μέλη της οποίας αναλαμβάνουν να εξειδικευθούν σε ένα τομέα του συνολικού μαθησιακού αντικειμένου και
β) την εξειδικευμένη ομάδα, που αποτελείται από τους μαθητές των αρχικών ομάδων που έχουν αναλάβει εξειδίκευση στον ίδιο τομέα.
Προσφέρεται για αποτελεσματική διδασκαλία μαθησιακού υλικού με διατήρηση σε υψηλό επίπεδο της προσωπικής υπευθυνότητας κάθε μαθητή.
Στάδια Εφαρμογής
Η εφαρμογή της στρατηγικής jigsaw γίνεται σε τέσσερα στάδια:
1. ανάθεση εξειδίκευσης σε διαφορετικές πτυχές του υλικού
2. σχηματισμός ομάδων ειδικών από τους μαθητές με τον ίδιο ρόλο,
3. συζήτηση και καταιγισμός ιδεών στα πλαίσια των ομάδων ειδικών για το πώς θα παρουσιάσουν την εξειδικευμένη γνώση στις αρχικές τους ομάδες και
4. επιστροφή στις αρχικές ομάδες και παρουσίαση της εξειδικευμένης γνώσης από τους ειδικούς.
Εφαρμογή
Η στρατηγική αυτή μπορεί να βρει εφαρμογή στην συγκέντρωση πηγών και υλικού από βιβλιοθήκες πάνω σε ένα πολύπτυχο θέμα. Είναι χρήσιμο ο εκπαιδευτικός να δίνει στις ομάδες ειδικών ένα πλαίσιο έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών, ώστε οι ομάδες αυτές να καταλήγουν στα ίδια περίπου αποτελέσματα.
Αξιολόγηση
Οι ομάδες μπορούν να αξιολογηθούν τόσο από τη συνολική παρουσίαση, όσο και από την ατομική επίδοση των μελών τους. Αλλά και τα ίδια τα μέλη των ομάδων μπορούν να διαπιστώσουν αν επιτεύχθηκαν στόχοι, όπως η ενεργητική ακρόαση, η διατύπωση διευκρινιστικών ερωτήσεων, η υποστήριξη στα πλαίσια των ομάδων κλπ.
Δικτυογραφία
- http://olc.spsd.sk.ca/DE/PD/instr/strats/jigsaw/index.html
- http://blogs.sch.gr/billbas/2008/10/06/%CE%B7-%CE%BC%CE%AD%CE%B8%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%82-jigsaw-%CF%80%CE%B1%CE%B6%CE%BB/
- http://korinthos.uop.gr/~hcicte10/proceedings/50.pdf
- http://www.hape.gr/emag/vol5_1/hape180.pd
! Στο ppt που ακολουθεί θα βρείτε: 1. Oρισμό, 2. Eφαρμογή, 3. Εργαλεία για υλοποίηση της μεθόδου και 4. Πρόσθετη παιδαγωγική αξία.
Jigsaw
View more PowerPoint from katasim